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Master d'Ethologie (tronc commun 1ère année)
DOMAINES DE FORMATION : Sciences, Technologies, Santé
HABILITÉ par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche
cf. Evaluation du master d'éthologie par l'AERES
Responsable de la mention : Dr Patrick GOUAT
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Organisation des études |
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• Durée des études (M1 – M2): 2 ans
• Rentrée en M1 : lundi 10 septembre 2012, salle précisée ultérieurement
• Répartition des enseignements théoriques, des travaux, des stages, etc. :
• Conditions d’admission en M1
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De droit pour les étudiants de Paris 13 issus de la licence de biologie et de la licence de psychologie, parcours psychophysiologie. Pour les parcours psychologie cognitive et psychologie du développement il est demandé au moins 20% d'UE du parcours psychophysiologie. L'effectif des étudiants de Master 1 issus de Paris 13 représente environ 10% à 20% de l'effectif total d'une promotion.
Le reste de l'effectif est constitué d'étudiants issus de formations extérieures à Paris 13 : Grandes Écoles (AgroParisTech et ENVA, selon les conventions inter – établissements), licences de biologie (sensu largo) avec une partie importante de biologie intégrative, licences de sciences cognitives, licence de psychologie avec une part importante de psychophysiologie, de psychologie expérimentale, de neurosciences et de psychologie cognitive.
Environ 10% de l'effectif total sera réservé à des personnes issues du milieu professionnel en rapport avec le monde animal (responsables d'élevage, directeurs de parc zoologique, soigneurs animaliers) ou avec l'étude du comportement humain (domaines médical et paramédical, marketing, muséologie). Les deux modalités "Formation initiale" ou "Formation continue" sont possibles, l'acquisition des UE et des ECTS correspondant étant capitalisables et pouvant être réalisées sur plusieurs années. Le redoublement est soumis à une mesure dérogatoire.
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Enseignements - M1 Master Éthologie recherche - année 1 |
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Semestre 1 |
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Méthodologie des sciences du comportement 7 ECTS
• La place de l’éthologie au sein des disciplines biologiques
• La méthode expérimentale
• Principes de quantification
- Données para-comportementales
- Spécificité du comportement
• Approche structurale du comportement
- Notions d’enchaînement d’actes
- Contexte d’apparition
- Communication
• Étude de la structure sociale et des réseaux relationnels
• Utilisation de l’espace et du temps : du budget-temps à l’organisation socio-spatiale
• Neuroéthologie
• Ethologie cognitive
• Génétique du comportement
• Statistiques appliquées à l’étude du comportement
• Elaboration et présentation des rapports scientifiques
Ethologie générale 5 ECTS
• L'éthologie : aspects historiques
• Les concepts fondamentaux en éthologie
• La place de l'éthologie au sein des sciences biologiques
• Exemples d'approches éthologiques
• Éthologie fondamentale et éthologie appliquée
• Les métiers de la recherche en éthologie
Facteurs internes et externes du comportement 5 ECTS
• Concepts généraux et bases théoriques
- Modèles du déterminisme interne et externe du comportement
- Base neuroendocrinologique du comportement
- État d’activation, motivation et prise de décision
- Perception sensorielle et codage/filtrage de l’information
- Perturbation et adaptation comportementale
• Exemples dans divers champs thématiques spécifiques
- Réceptivité et proceptivité sexuelle chez les femelles de mammifères
- L’orientation chez les insectes
- Migration et orientation chez les oiseaux
Ethologie appliquée 5 ECTS
• Éthologie appliquée vs Éthologie fondamentale
• Éthologie appliquée en parc zoologique
• Éthologie appliquée à l’élevage
• Éthologie appliquée et lutte biologique
• Les expériences précoces.
• Éthologie appliquée à la gestion de la faune sauvage
Fonctions et Evolution 5 ECTS
• Fonctions du comportement
• Le comportement fruit de l’évolution
• Le comportement moteur de l’évolution
• Comportement et co-évolution
UET : Langue 3 ECTS |
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Semestre 2 |
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Stage : 2 mois en avril et mai 2011
Développement du comportement 5 ECTS
• Le débat inné/acquis depuis les Grecs.
• Les contraintes endogènes et exogènes de l’éthogenèse : dimension adaptative et approche cognitive, entre plasticité et histoire naturelle.
• L’étude expérimentale du développement comportemental. Rôle de l’apprentissage dans l’éthogenèse.
• Le rôle des déclencheurs dans la mise en place précoce de la reconnaissance des « signaux de survie »
• Le comportement de l’embryon et ses conséquences.
• Le rôle des déclencheurs dans la mise en place précoce de la reconnaissance des « signaux de survie »
• Les expériences précoces.
• La théorie de l’empreinte : irréversibilité des inductions précoces, périodes critiques, absence de renforcement et utilisation différée du template.
• Le développement de la reconnaissance sociale et de parentèle.
Ethologie cognitive 5 ECTS
• L’Ethologie cognitive – Aspects historiques
- Aristote et Descart
- Le courant pré-psychologique (Romanes, Morgan et le principe de parcimonie)
- Le Behaviorisme (Watson – la relation stimulus-réponse)
- Le courant pré-cognitiviste (Tolman)
- Approche contemporaine de la cognition animale
• Les représentations chez l’animal
- Les problématiques en éthologie cognitive
- Les méthodes d’étude en éthologie cognitive
- Les supports aux représentations
• Traitements cognitifs du monde physique chez l’animal
- Perception et orientation spatiales - Cartes cognitives (invertébrés et vertébrés)
- La mémoire épisodique (rat, oiseaux, primates)
- Les inférences logiques (pigeon, rat, primates)
• Traitements cognitifs du monde social chez l’animal
- Capacités de perception, discrimination et reconnaissance sociale et individuelle (oiseaux, rongeurs, suidés, ovins, bovins, primates – études comportementales et neurobiologiques)
- Concept de représentation du congénère
- La reconnaissance de soi (analyse méthodologique, expérience sociale, ontogenèse, primates non-humains, bébés)
• Cognition et Evolution
- Évolution et Apprentissage
- Psychologie évolutive
• Cognition et Bien-être animal
- Les expériences subjectives chez l’animal
- Les motivations (neurobiologie et psychologie)
- Les états affectifs chez l’animal (psychologie et neurobiologie – le plaisir et la douleur chez l’animal)
Ecologie comportementale 5 ECTS
• Sélection naturelle et optimisation
- Optimisation et ESS
- Modélisation et expérimentation
• Exploitation des ressources
- Fourragement optimal
- Compétition
- Interactions prédateurs – proies
- Centres d’information
• Coopération et conflit
- Vertébrés
- Insectes sociaux
- Communication
• Sélection sexuelle
- Origine de la sexualité
- Sélection sexuelle et sélection naturelle
- Compétition intra-sexuelle
- Choix du partenaire
• Stratégies de reproduction
- Théorie des jeux et soins parentaux
- Approche sociobiologique
- Approche socioécologique
- Approche phylétique et comparée
- Approche neuro-éthologique
Ethologie humaine 4 ECTS
• Les bases évolutives du comportement humain
• La problématique de la coopération (approche comparative)
• Choix du partenaire et système d’appariement chez l'humain
• La communication non verbale
• L’évolution des hominidés, systèmes sociaux et langage
• Les comportements collectifs
• Ethologie humaine appliquée
Programmation des systèmes complexes 4 ECTS
• Introduction théorique : qu'est ce qu'un système multi agents ?
• Modélisation UML et programmation objet
• Émergence et complexité
• Autoréplication et automate cellulaire
• Vie artificielle des systèmes de Lindenmayer
• Comportements collectifs, sociaux et intelligence en essaim
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Rapport de stage
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M2 Master Éthologie - année 2
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Inscriptions |
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PhD position 2012
Proposition de thèse
Savante Banlieue
Savante Banlieue 2011
Institut d'Ethologie

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